Starta en skola är komplex. Det är också väldigt spännande och givande. De närmare detaljerna om hur man startar en skola beror på många faktorer såsom styrande lagar, typ av skola, plats, tjänsteresor, åldrar av studenter och mer. Men de följande tio steg är avgörande för alla skolans start.
Steg
- 1Utveckla en övertygande vision: En övertygande vision är viktigt för att guida dig igenom uppstartsfasen och bortom. Din vision kommer att driva beslut och åtgärder på kort och lång sikt. Föreställ er skola. Vilken typ av utbildning vill du ge? Vem vill du tjäna? Vilken typ av akademisk och social upplevelse vill du ge dina elever? Vart vill du att din skola att vara i 5 år, 25 år och 100 år?
- 2Demonstrera starkt ledarskap: Någon måste ta en stark ledarroll. Även ansvaret för ledare kommer att variera kraftigt från skola till skola, är en kompetent ledare kritisk till en framgångsrik skola start. Oavsett din situation, kommer det att finnas många hinder på vägen. Ledaren måste fortsätta att föra processen framåt och ge kompetent, visionärt ledarskap för alla inblandade.
- 3Genomföra en förstudie: Tidigt i startprocessen, är det viktigt att genomföra en förstudie. En bra förstudie hjälper dig att ta en ordentlig titt på din vision och bestämma bästa sättet att gå vidare. Även om det är möjligt att en förstudie kommer att leda dig till slutsatsen att din skola inte är genomförbart, är det mycket mer troligt att förstudien kommer att hjälpa dig att fatta välgrundade beslut om nästa steg för att starta en skola framgång.
- 4Förbered en affärsplan: Din affärsplan kommer att beskriva dina mål, de skäl som de är uppnåeliga och hur du planerar att uppnå dem. Processen att ta fram en affärsplan kräver omtänksamt analys av dina mål, oavsett om de är möjliga att uppnå och hur du ska utföra dem. En affärsplan kan användas för många ändamål, såsom att samla in pengar, PR-insatser och rekrytering på många nivåer. Men kanske det största värdet av en affärsplan är processen för att skapa en.
- 5Få professionell hjälp: Starta en skola kräver professionell kunskap inom många områden, såsom kursplaner, strategisk planering, finansiell förvaltning, fastigheter, juridik och marknadsföring för att nämna några. Om du inte har folk med kompetens i grundandet grupp, är det viktigt att söka hjälp från andra. Trots detta är det ofta mycket lämpligt att få råd från människor utanför den grunda gruppen.
- 6Välj och utveckla en läroplan: Curriculum är kärnan i din tjänst. Oavsett vilken läroplaner du väljer är det viktigt att involvera dina lärare att utveckla läroplanen ytterligare. Din fakultet undervisar läroplanen. De måste "äga" det.
- 7Utveckla anläggningar: Oavsett om du hyra befintliga utrymmet eller bygga ett nytt campus, är förvärvet och utvecklingen av anläggningar ett betydande åtagande. Börja sökandet efter lokaler eller planering för renovering eller byggnation tidigt. Uthyrningen, renovering och byggande processer tenderar att ta längre tid än väntat. Dessutom, om möjligt, designa din fysiska plats för att underlätta skolans uppdrag.
- 8Genomför en sökning rektor: Om din skolledare är inte bland de grundande gruppen genomföra en sökning för att hitta en stark ledare. Första klassens ledarskap är viktigt för alla skolor och kritiska för nya skolor.
- 9Hyra utmärkta lärare: Din fakultet kommer att avgöra kvaliteten på din skola. Inget annat kommer i närheten. Dina lärare kommer att vara den enskilt viktigaste faktorn för kvaliteten på skolans undervisning. Att kvalitet kommer att avgöra din skolas framgång. Attrahera och behålla förstklassiga lärare som brinner för utbildning och medkännande med eleverna.
- 10Marknadsför din skola: Design ett slagkraftigt branding, marknadsföring och PR-plan och vara beredd att genomföra den med god aptit. Skapa en buzz om din nya skola. Det finns många kreativa och kostnadseffektiva sätt att marknadsföra din skola. Bra marknadsföring är inte nödvändigtvis dyra. Det viktiga är att känna din marknad och vad du behöver göra för att bli framgångsrik i att attrahera antal och typ av elever som du vill registrera.