Wko

Hur man lära någon att läsa

Phonics är ett utmärkt verktyg att använda med början läsare. Teach ljudet av olika kombination av bokstäver. Helst om eleven talar ett annat språk hemma än i skolan språk (t.ex. ESL studenter), bör föräldrarna uppmuntras att främja läsning i hemmet språket samt skolans språk.

Steg

Hur man lära någon att läsa. Bedöma graden av den person du försöker att undervisa.
Hur man lära någon att läsa. Bedöma graden av den person du försöker att undervisa.
  1. 1
    Ha tålamod. Läsning är inte lärt sig under natten. Fira framgångar på vägen och försöka att hålla dig och din elev från att ge upp om något är svårt eller förvirrande.
  2. 2
    Bedöma graden av den person du försöker att undervisa. Detta kan vara en professionell bedömning eller helt enkelt be eleven att göra vad läsa och skriva att han / hon redan vet, och ta del av där han / hon kämpar.
    • Fortsätt att observera din elevens nivå genom hela inlärningsprocessen. Om han eller hon konsekvent kämpar med en viss färdighet eller koncept, ta det som en kö för att hjälpa arbetet med att färdigheter. Likaså om han eller hon behärskar något, gratulerar er och gå vidare.
  3. 3
    Välj material av intresse för eleven. Om din elev har sport, djur, bilar, hantverk eller något annat ämne, använd material med anknytning till ämnet.
    • Använd "riktiga" material, såsom förarens handbok, reklam avsnitt i en tidning, en karta, eller en väljarens guide, speciellt med vuxna.
    • Använd intresseområden även om läsaren är fortfarande på en mycket grundläggande nivå. Du kan söka efter ord som börjar med "B" på gatuskyltar eller i tidningen.
    • Om du undervisar vuxna, leta efter material som inte är alltför barnsliga, eller åtminstone frågar om de har något emot att använda barnens material. Tänk dock kan att barnböcker vara enkla början material med enkla ord och rim för att stärka sambandet mellan brev mönster och ljud.
    • Använd två typer av material: en som är fonetik bygger, elever undervisning ljud och symboler. Introducera nya brev sakta, helst en eller två åt gången. Samtidigt, att nybörjarläsare utsätts för meningsfulla berättelser. Läs dem, uppmuntra dem att följa med i texten. I klassrummet situationer, göra eller använda en stor bok som alla elever kan se och följa.
  4. 4
    Modell läsning. Demonstrera klingande ord ut. När du läser högt, peka på det ord som du läser. Läs med tonfall i rösten för att visa hur ord på papper kan ha betoning, att visa att kommatecken komma med pauser, och så vidare.
  5. 5
    Uppmuntra eleverna att använda en pekare eller ett finger för att hjälpa till med eye tracking och att lära sig att stanna med rätt linje av typen. Placering kanten på ett bokmärke eller papper under rätt linje också kan hjälpa till med spårning.
    • De flesta människor kommer att successivt lära sig att göra utan dessa hjälpmedel, men det finns ingen skada i att börja med dem, särskilt om de hjälper.
  6. 6
    Ställ frågor för att se till att din eleven verkligen förstår vad han eller hon läser. Till exempel anser denna mening full av nonsens ord:
    Den plin wibbled i creft.
    Även om orden betyder ingenting, kanske du kan svara på några frågor. Vad wibbled? Vart tog det Wibble? Vad gjorde plin göra? Eftersom du inte förstod meningen, men kan du inte säga om denna åtgärd var en bra sak.
  7. 7
    Lär pre-läsförmåga. Innan du börjar läsa något, titta på det tillsammans. Titta på bilderna, titlar eller rubriker, innehållsförteckningen, och kanske några inledande meningar. Diskutera vilken typ av information som du förväntar dig att hitta i detta stycke skrift. Sedan läsa skriften och prata om huruvida dina förväntningar var korrekta.
    • Denna typ av pre-läsning är inte bara om skumma informationen. Det handlar om att ge sammanhang till vad din elev kommer att läsa.

Tips

  • Ämnena skall vara av intresse. Det är viktigt. Se till att de idéer / koncept i läsning är bekant för eleven. Snacka om texten före behandlingen.
  • Vem som helst kan lära sig att läsa, oavsett ålder eller nivå som erhölls i skolan. En på en hjälp, en lust att lära och tålamod av läraren kommer att resultera i framgång så småningom.
  • Eleven måste motiveras och beröm för någon ansträngning.
  • Gå i etapper.
  • Täta kortare lektioner är mer värdefulla och ger mindre trötthet för både handledare och student. Dagliga lektioner kommer att visa sig vara mer framgångsrika. Kännedom processen kommer att ge bäst resultat.
  • Ett tillvägagångssätt för behandlingen kan misslyckas för alla elever. ofta en kombination av metoder är mest framgångsrika.

Varningar

  • Ett tillvägagångssätt för behandlingen kan misslyckas för alla elever. Ofta en kombination av metoder som är mest framgångsrika.
  • Har elevens syn kontrolleras om han / hon verkar ha svårt att skilja bokstäver eller ord. Om du misstänker att andra inlärningssvårigheter få professionell hjälp med att identifiera dem så att du kan veta hur man kommer runt dem.
  • Olika kommersiella "lära sig läsa" program bygger på olika metoder. Du kanske vill hitta en Phonics baserat program för att gå tillsammans med andra graderade material av intresse för eleven.

Saker du behöver

  • Förstå dessa är valfria hjälpmedel, men känd för att hjälpa.
  • Du kan köpa eller göra spel brev blocket.
  • Om du gör det kan du be eleven att rita bokstäverna i rutor innan du skär upp. Det ska ge dem mer kunskap.